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A unidade curricular de Simulação Organizacional I pretende responder à necessidade de os alunos da licenciatura em Contabilidade e Gestão Pública terem a possibilidade de realizarem um conjunto de atividades equivalentes a um estágio profissional que lhes permita uma transição, enquadrada e apoiada do ponto de vista técnico e científico, entre a vida académica e profissional. Além disso, esta unidade curricular confere aos alunos a possibilidade de aplicarem, de forma integrada, os conhecimentos adquiridos ao longo do curso numa perspetiva interdisciplinar.
Desta forma, a presente unidade curricular tem como objetivo genérico a realização de uma síntese de natureza prática do conjunto de conhecimentos adquiridos pelos alunos ao longo da licenciatura. Para tal, estes são colocados num contexto de trabalho virtual, no qual se pretende a integração e consolidação dos conhecimentos e saberes adquiridos anteriormente, bem como o desenvolvimento de capacidades e de competências profissionais na sua área de formação.
Nesta ótica, a criação de uma empresa, apesar de virtual, permitirá aos alunos, consolidarem os conhecimentos e ferramentas de gestão já adquiridos, a reflexão e compreensão, passo a passo, das várias etapas desde o do nascimento da ideia, diagnóstico do meio envolvente, definição da missão e valores, decisões de marketing, vendas, operações e finanças, desenvolvimento da estratégia, determinação da viabilidade, captação de recursos, permitindo assim uma visão integrada do negócio e do processo empreendedor que culmina na elaboração de um plano de negócios.
Logo, este objetivo genérico desdobra-se nos seguintes objetivos específicos:
· Consolidar e integrar os conhecimentos obtidos nas restantes unidades curriculares da licenciatura, especialmente as que mais de perto se relacionam com o exercício das saídas profissionais do curso;
· Adquirir métodos, processos e disciplina de trabalho, num quadro de referências virtualmente equivalentes aos que encontrarão na sua futura vida profissional;
· Promover a consciência de que a qualidade e competências adquiridas serão condição de sucesso profissional;
· Promover formas de trabalho em grupo e atividades coletivas, de modo a aproximar o ambiente da sala de aula ao ambiente real de trabalho;
· Fomentar a criatividade de transações comerciais e a capacidade de resposta atempada às necessidades das outras organizações empresariais envolvidas na simulação;
· Sensibilizar os alunos para a relevância da utilização das tecnologias de informação na gestão das organizações;
· Reconhecer a importância da análise da informação para a tomada de decisão;
· Perceber e utilizar um tipo de software que permita produzir documentos de uso interno e externo bem como elaborar mapas de controlo e análise e as demonstrações financeiras;
· Aumentar a capacidade de trabalho sob pressão de tempo e volume de tarefas;
· Promover a elaboração de um plano de negócios;
· Permitir um contacto com as práticas de controlo interno;
· Responder às exigências legais, técnicas e éticas que irão enfrentar na sua futura vida profissional;
· Sensibilizar os alunos para a importância do cumprimento atempado das obrigações legais, com especial enfoque nas fiscais e parafiscais;
· Evidenciar a problemática do encerramento das contas (operações de fim de exercício) e preparação e elaboração dos respetivos documentos de prestação de contas (Balanço, Demonstração dos resultados, por naturezas e por funções; Demonstração das alterações no capital próprio; Demonstração dos fluxos de caixa; Anexo) e organização dos elementos a inserir no dossier fiscal;
· Facultar uma vivência ética na profissão e nos negócios, desenvolvida em ambiente de simulação da realidade organizacional, mas suficientemente profunda e marcante para proporcionar uma futura postura ética. |
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CURSOS 
